Bạn cần tìm nội dung gì?
< Trở lại
Print

Cách phụ huynh chơi puzzle cùng trẻ

Sau đây là hướng dẫn của Toàn Thắng về cách chơi nâng cao tính tương tác của phụ huynh với con em thông qua Puzzle.

Đia điểm chơi

  • Thường ở nơi cố định, trong không gian thoáng khí, đủ sáng, dễ chịu vd phòng khách, công viên…
  • Tránh chơi trên tàu xe hay các phương tiện đang di chuyển vì dễ gây cảm giác nhức đầu, chóng mặt

Người chơi

Trò gồm có 2 loại: người chỉ định (ra câu đố – xác định vị trí) và người thực hành (di chuyển khối gỗ).

Tối thiểu cần có 2 người chơi để nâng cao tính tương tác. Nếu chỉ có một người chơi, thì người này cần đóng cả 2 vai của trò chơi.

3 kiểu chơi nâng cao tính tương tác dành cho phụ huynh và con em:

Kiểu 1: phụ huynh đóng vai người chỉ định, con em đóng vai người thực hành

  • Phụ huynh thông báo luật chơi (xem luật chơi cơ bản)
  • Nếu trẻ mới chơi, phụ huynh có thể làm mẫu cho trẻ trực tiếp quan sát
  • Phụ huynh chọn vị trí mà khối gỗ đặc biệt cần di chuyển đến và ra câu đố: Con hãy di chuyển khối gỗ đến đây. Các vị trí cho lần chơi đầu thường dễ, gần với vị trí của khối gỗ đặc biệt để trẻ không nản chí. Sau đó dần dần, phụ huynh có thể tăng độ khó lên
  • Ban đầu, phụ huynh cứ để con tự mày mò, miễn sao di chuyển đúng luật chơi. Nếu con sai thì nhắc lại luật chơi bằng giọng nhẹ nhàng, hài hước…
  • Khi trẻ đã hiểu trò chơi và khá thành thạo. phụ huynh tăng độ khó lên, chỉ các vị trí ở xa hơn. Khi trẻ đã làm tốt, phụ huynh bắt đầu ra bài khó hơn nữa:
  • Vd: hãy di chuyển khối đặc biệt đến đây trong vòng 30 nước đi. Hãy di chuyển khối đặc biệt đến đây trong vòng 1 phút.
  • Việc ra chỉ tiêu về nước đi và thời gian này phụ huynh cần thực hiện trước, tính trước nước đi tối thiểu và thời gian tối thiểu tránh tình trạng đề bài không thể giải vì ít nước đi hay ít thời gian hơn mức tối thiểu.
  • Khi trẻ di chuyển khối gỗ, phụ huynh có thể gia tăng áp lực bằng cách đếm theo nước di hoặc đặt 1 cái đồng hồ bấm giờ đo thời gian
  • Trò chơi rất cần phụ huynh cổ vũ bằng các từ ngữ tích cực vd: con làm được, tốt lắm, đúng rồi, tiếp tục nào…
  • Khi trẻ hoàn thành câu đố, phụ huynh khen ngợi trẻ bằng lời nói tích cực hoặc quà thưởng vd kẹo, bánh v.v….
  • “#” Trong trường hợp trẻ đã chơi giỏi, phụ huynh có thể dùng các bước cản tâm lý vd đếm nước đi và thông báo số nước còn lại tạo ra áp lực về nước đi, thông báo thời gian còn lại tạo ra áp lực về thời gian, thách thức, gièm pha, chế giễu nhằm cản trở nỗ lực của trẻ (tạo ra áp lực tâm lý tiêu cực), giúp trẻ chơi mà vượt qua các yếu tố tác động bất lợi bên ngoài. Vd Con chưa làm được đâu, ôi khó lắm nhé, làm sao mà vượt qua được… (lưu ý bước này không được áp dụng khi trẻ chưa chơi thành thạo, kẻo có tác dụng ngược là trẻ sẽ chán, bỏ luôn trò chơi thì hỏng mất tác dụng giáo dục và tương tác của trò chơi –  vì vậy bước này chỉ áp dụng cho các phụ huynh hiểu rất rõ cá tính của trẻ và trình độ chơi của trẻ)

Kiểu 2: đổi vai, lúc này trẻ sẽ là người điều khiển, phụ huynh là người thực hành.

  • Phụ huynh hướng dẫn trẻ làm người điều khiển tuân theo các bước như kiểu 1, còn mình sẽ là người thực hành. Lưu ý trẻ cũng nên ra đề theo cách từ dễ đến khó, tránh tình trạng lung tung…. Để đảm bảo tính nhất quán của trò chơi.
  • Phụ huynh luôn giải thích cho con hiểu vd vì sao phải chơi từ dễ đến khó để con có thể hướng dẫn người khác chơi, khi không có mặt phụ huynh.
  • Trong trường hợp trẻ chỉ có thể chơi 1 mình, phụ huynh có thể hướng dẫn trẻ đóng 2 vai, bước 1 làm người chỉ định, bước 2 làm người thực hành. Cách này sẽ giúp trẻ phát triển thêm về trí tưởng tượng và khả năng giao tiếp bên trong.

Kiểu 3: áp dụng cho 3 người chơi trở lên vd phụ huynh và 2 anh (chị) em .

  • Lúc này phụ huynh đóng vai trọng tài, người hướng dẫn, cần làm 2 thao tác sau
  • Thao tác 1: hướng dẫn 1 trẻ làm người chỉ định – tham khảo kiểu 1
  • Thao tác 2: hướng dẫn trẻ còn lại làm người thực hành – tham khảo kiểu 1
  • Khi trò chơi diễn ra, phụ huynh quan sát và chỉnh sửa, nhắc lại các bước, uốn nắn trẻ khi trẻ có các hành vi cáu giận, quát tháo, không tôn trọng nhau. làm sai luật.hay chơi ăn gian….
  • Phụ huynh có thể cổ vũ, khen ngợi động viên cả hai trẻ bằng những lời lẽ tích cực, trong sáng…
  • Khi trẻ đã chơi thạo, phụ huynh hướng dẫn trẻ ra đề khó hơn, chơi trong áp lực (xem “#”) v.v….

Chúc các bạn và gia đình chơi Puzzle thật bổ ích

Công ty TNHH Toàn Thắng

Bài trước Cách chơi puzzle cùng người suy giảm trí nhớ
Bài tiếp theo Giới thiệu trò puzzle (puzzle slide)
Tóm tắt nội dung
Scroll to Top